高考百天冲刺,郏县二高语数外教研组长备考

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语文郏县二高语文教研组周树卫

把握高考命题方向

科学训练提高成绩

近年来高考语文试题体现了语文学科的人文性与思辨性，凸显了语文学科的核心素养。语言建构与运用，思维发展与提升是高考语文考查的主要内容。对于高考语文试题题型。我们要仔细研读，认真把握。在复习中查漏补缺，做到有的放矢。

一、语言表达应用

正确使用成语，病句修改，语言衔接连贯是必考题型。同学们多积累多留心，将每次考试以及综合试卷中自己做错的相关试题整理出来。并在每次考试前翻译阅，加强记忆，避免重复做错。

语言表达题型的考查比较灵活。我们要对历年高考真题进行分析。从理性角度吃透各种题型的要求和把握应该注意的问题。要对可能考到的图文转换，补写语句，情景对话等进行全面的练习。压缩语段试题要注重保留关键信息。他们是评分的依据和得分点。

二、古诗文阅读

古诗文阅读的考查是从语言信息的角度进行的。对文章主要信息的筛选，在传记文学中多为辨析传主（廉吏、义士、忠臣、勇将）性格、品质、社会效益等。从选材上仍以传记文学为主。

文言实词的复习，我们注重根据语境推断，坚持字不离词，词不离句。学会推断词义，语境分析，结构分析。文言虚词在文中的用法和意义重在落实。从词性入手，先用法后意义，选取典型语段集中训练。

关于文言文翻译。要遵守“字字落实，直译为主，意译为辅”的原则。树立语境意识，情理意识，迁移意识，采分点意识。准确译出关键实词，虚词和特殊的文言句式。

三、诗歌鉴赏方面

注重实际操作，规范答题步骤。比如分析意境。步骤是:描绘图景——点明氛围——表达感情。分析艺术技巧是:答出术语（例如，对比、衬托、托物言志、情景交融等等）——阐明运用——点出效果。为字词的赏析，要阐明含义——解释景象——点出情景等。规范做题，减少丢分。

四、现代文阅读

1.要有文本意识。命题人扣文本设题。我们应该从文本中找答案。切不可离开文本组织答案。

2.总结技巧，总结答题模式。例如，分析人物形象的答题模式是:人物品质、精神——文中人物事迹概括。表达技巧的答题模式是:运用了什么手法，表达了什么内容，起到了什么效果。

3.注重文体知识考查角度。小说的探究分析题一般都是从小说情节，人物刻画，主题环境几个方面拟答案。不连续文本阅读要注意每一段文本的侧重点是什么，报道的角度是什么

五、作文训练

注重文体的规范性，特别是倡议书，书信，发言稿应用文体的格式。注重作文材料的审题立意。避免立意的严重失误。要注重语言的个性化和立意的深刻性。